Как мыть овощи и фрукты
Юлия Войтова
Семейный психотерапевт
Моей дочке 2 года 6месяцев. В ясли ходим с 1 сентября. Было все нормально. Но месяц назад я вышла на работу. Дочка стала очень нервная, плаксивая, капризная. И теперь она от меня отказывается: "Мне такая мама не нужна". Раньше просто отталкивала меня, а сейчас стала пинать. Бабушка забирает ее в 16.00, я прихожу в 18.30. Посоветуйте, какие успокаивающие приемы можно использовать. Боюсь сюсюканьем сформировать капризную и наглую девочку.
Несомненно, что ребенок, оказываясь в детском учреждении, без мамы и в новых обстоятельствах, выходит из зоны комфорта. Но никаким другим способом нельзя получить новый опыт. Развитие происходит через некоторый кризис. В силах родителей помочь своему малышу. Прежде всего, вам необходимо:
- принять решение: нужен ли вашему малышу детский сад или вы сами в состоянии обеспечить и организовать необходимые по возрасту обучающие и развивающие мероприятия, общение в детском коллективе;
- обеспечить привыкание, организуя правильный режим сна и бодрствования;
- эмоционально поддерживать ребенка, поощряя малейшие умения и навыки, творческие успехи;
- установить контакт с воспитателями. Повышенная материнская тревожность не способствует развитию эмоциональной устойчивости ребенка.
Проявляйте терпение, больше хвалите, старайтесь смягчить переход из дома в сад, по дороге расскажите сказку, вспоминайте, что было в садике вчера, объясните распорядок: поешь, погуляешь, поспишь и бабушка придет. Если дочка очень тяжело расстается с вами, пусть ее в садик отводит папа или бабушка. Дома уделяйте ей побольше внимания вечером (объясните, что сделали все дела пока дочь была в саду, а теперь можете с ней играть, читать...). Чтобы адаптироваться к новой ситуации нужно время. Педиатры и невропатологи рекомендуют в этот период поддержать организм ребенка витаминами и лекарственными средствами, улучшающими обменные процессы (типа препарата ГЛИЦИН). Надо заметить, что в процесс адаптации вовлечены в той или иной степени все члены семьи. Иногда именно кто-то из родителей или бабушка, излишне тревожась и нервничая, мешают более успешной адаптации малыша. Что же касается некоторой агрессивности по отношению к вам, то, таким образом, ваша дочь транслирует вам свое состояние. Ее поведение скорее можно рассматривать не как проявления агрессии, а как просьбу о поддержке, и, чем дольше вы не будете обращать на это внимание, тем сильнее станет проявляться ее негативное поведение. В этой ситуации очень важно донести до девочки, что вы ее любите и разделяете ее чувства (грусть, страх, обиду), но также показать, что данное поведение для вас неприемлемо. Не бойтесь избаловать ребенка излишним вниманием и лаской. Это как раз тот заряд любви, который поможет ребенку прожить трудный период адаптации.
Моему ребенку 1,5 года. Мы никак не можем приучить его к горшку. Когда малыш хочет в туалет - просится, но стоит посадить его на горшок - ни за что не писает (делает это в штанишки). Каких только способов я не использовала (и над ванной держала, и воду включала, и старшая сестренка показывала наглядный пример), ничего не помогает. Пожалуйста, подскажите что делать.
Если родители слишком настойчивы в приучении к горшку, тревожатся и раздражаются, эти эмоции легко передадутся и ребенку. Существует золотое правило приучения к горшку: "Ребенок должен сам принять решение, что он уже взрослый и теперь он будет ходить на горшок". Родители могут только сказать, куда взрослые люди ходят в туалет, куда дети, предоставить сыну этот выбор и ЖДАТЬ. Но не просто ждать, а заниматься с ним - рисовать, гулять, веселится и т.д. Хвалить его, восклицать: "Какой ты большой мальчик!" Дети становятся сухими и чистыми когда они решают, что уже стали взрослыми. Они гордятся своими достижениями и очень рады доставить маме удовольствие. Хвалите его за любое достижение, радуйтесь, если он хоть иногда сходит на горшок или унитаз. А вообще этот навык формируется до 2,5 лет, так что не стоит форсировать события. Действуйте постепенно, у вас еще есть в запасе целый год. Родителям важно помнить, что все дети разные, в том числе братья и сестры, и что хорошо и быстро получалось у первого ребенка, не обязательно также будет получаться у второго и наоборот.
|
